1 ÁREA DE IDENTIFICACIÓN

1.2 Título
Programas de evaluación y seguimiento a los establecimientos educativos

1.3 Nivel de descripción
Subserie

2 ÁREA DE CONTENIDO Y ESTRUCTURAS 

2.1 Alcance y contenido
Son documentos que se crean dentro del proceso de inspección y vigilancia con fines de control. Evalúa cómo se cumplen los ejes de la política educativa en el marco de las normas que regulan el funcionamiento y el servicio que prestan las instituciones.

2.2 Tipos documentales
-       Programa de evaluación y seguimiento a los establecimientos educativos.

-       Plan de Seguridad mejoramiento, acciones correctivas, preventivas y de mejora.

3 ÁREA DE VALORACIÓN

3.1 Tiempo de retención
Tiempo mínimo de retención 10 años.
La subserie goza de valores administrativos y jurídicos. Esta clase de documentos por analogía no tienen establecido un tiempo de prescripción en la normativa colombiana, no obstante, se establece una retención mínima de 10 años, el cual es tiempo suficiente para responder a todas las solicitudes de las autoridades administrativas y judiciales.

3.2 Disposición Final
Conservación total 
Esta documentación cuenta con valores secundarios que ameriten su conservación total, pues los programas se crean en cumplimiento de la Ley General de Educación y en respaldo al derecho a la educación consagrado en la Constitución de 1991. Por ese motivo se considera un documento de conservación total.

3.3 Concepto de valoración
Ver concepto

4 ÁREA DE CONTROL DE LA DESCRIPCION

4.1 Nota del archivero
Elaboró: Mesa de Implementación del Banco Terminológico.

Fuentes:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Manual de la evaluación de desempeño. Disponible en internet: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81030_archivo_pdf.pdf. (17 de septiembre de 2018)

4.2 Reglas o normas
COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 115 (8, febrero, 1994). Por la cual se expide la ley general de educación. Bogotá: 1991.

4.3 Fecha (s) de la descripción (es)
Septiembre de 2018